Éducation

L’État doit prendre en charge la demande en enseignement religieux pour ne pas laisser la place à des marchands de doctrine


Dans le cadre du débat sur la paix et la sécurité en Afrique de l’Ouest, WATHI a rencontré le professeur Seydou Khouma, spécialiste des questions sur l’islamisme et le radicalisme religieux au Sénégal. Dans cet entretien, il analyse la montée de l’extrémisme violent en Afrique de l’Ouest ainsi que les réponses qui sont apportées à ce phénomène. Lire la suite...

 

Source : wathi.org

 



Des pays du Sahel réunis autour du suivi de l’intégration de la PEV dans les systèmes éducatifs


Le Mali, le Niger, la Gambie, le Burkina Faso, le Sénégal et la Guinée-Bissau, se sont réunis pendant deux jours à Dakar pour faire l’état d’avancement de l’intégration de la prévention de l’extrémisme violent (PEV) dans les programmes éducatifs et dans les processus d'enseignement et d'apprentissage de leur pays respectif. Lire la suite...

 

Source: UNESCO



Guide pédagogique : J'écris la paix


Titre: Guide pédagogique: J'écris la paix

Description: Comment puis-je partager ce matériau avec mes élèves? Comment les amener à s’y interroger? à se l’approprier? Quelles compétences puis-je moi-même acquérir en amont? Ou tout au moins quelles précautions dois-je prendre? Mais aussi, comment évaluer le travail que je vais conduire? Comment estimer les évolutions au fil de mon atelier? Ou encore plus concrètement de quels instruments, de quels supports dois-je me munir? etc. Ce guide va tenter de répondre à la plupart de ces questions.

Date de publication: 2019

Auteur: UNESCO

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Intégration de la pédagogie transformationnelle dans les systèmes éducatifs, un outil efficace pour la prévention de l’extrémisme violent


Les représentants des ministères de l’éducation primaire et secondaire du Burkina Faso, du Mali, du Niger et du Sénégal ont partagé au cours d’un atelier à Niamey (Niger), leurs expériences et échangé sur les moyens d’intégration de la pédagogie transformationnelle dans leurs systèmes éducatifs en tant qu’outil favorisant la résilience, l’engagement pour la paix et la prévention de l’extrémisme violent. Lire la suite...



CCREAD: un projet d'éducation au développement durable améliore des vies au Cameroun


Titre: CCREAD: un projet d'éducation au développement durable améliore des vies au Cameroun

Description: Chaque année au Cameroun, 36% des jeunes femmes et hommes qui obtiennent leur diplôme dans l’une deshuit universités d’Étatetdansplus de 50 institutions privées se retrouvent sans-emploi (...)

Date de publication: 2017

Auteur: UNESCO

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Enseignants, vous devez aussi aimer vos élèves pour les faire réussir : c’est un psychologue qui le dit


Mael Virat, ancien enseignant, chercheur en psychologie à l’Ecole nationale de la protection judiciaire de la jeunesse (ENPJJ) à Roubaix, est spécialiste des mécanismes d’apprentissage et des pratiques éducatives. Dans son ouvrage « Quand les profs aiment les élèves »(Odile Jacob), il recense les très nombreuses études qui plaident en faveur du développement d’un lien affectif entre enseignants et élèves, et dénonce « un déni des connaissances scientifiques sur le sujet » de la part d’une institution toujours convaincue que le rôle de l’école doit se limiter à la transmission des savoirs. Lire la suite ....

Source: NOUVELOBS



Changements climatiques: les élèves de 5e secondaire n’arrêteront pas


Les élèves de cinquième secondaire comptent bien se faire entendre auprès du gouvernement du Québec. Depuis leur examen du Ministère, où on leur demandait d’argumenter sur les façons de «s’adapter» aux changements climatiques, ils multiplient les actions de mobilisation. Mercredi, une lettre a été envoyée à plus de 150 destinataires, dont le premier ministre François Legault, par plusieurs élèves. Lire la suite....

Source: LeSoleil Québec



Éducation et autorité


Le nombre d’agressions physiques et verbales contre le personnel scolaire est en hausse depuis quelques années. D’ailleurs, les enseignants dénoncent une banalisation de cette violence faite par des enfants ou des adolescents.  Mais il y a plus. L’école fait également face à des parents de plus en plus violents: courriels haineux ou méprisants, utilisation des réseaux sociaux afin de dénigrer l’école, refus de se plier aux exigences du milieu, refus de collaborer, etc. Lire la suite..

Source: Journal de Québec



Les femmes et les jeunes du Sahel se mobilisent contre l'extrémisme violent


Une consultation régionale de haut niveau entre les femmes et les jeunes leaders des pays du Sahel et la composante Forces de Défense et de Sécurité (FDS), y compris la Force Conjointe G5 Sahel sur la prévention et la lutte contre l’extrémisme violent s’est ouverte le jeudi 2 mai à Niamey.
Son objectif général est de mobiliser les femmes, les jeunes et les FDS pour la recherche de stratégies optimales et adaptées à la protection des droits des femmes et à la prévention de l'extrémisme violent. Lire la suite ....

Source: Agence Nigérienne de Presse

 



Afrique: sources et ressources pour une culture de la paix


Titre : Afrique: sources et ressources pour une culture de la paix

Description: L’action de l’UNESCO en faveur de la culture de la paix en Afrique se place dans le cadre de la mise en œuvre du « Programme d’action intersectoriel et interdisciplinaire pour une culture de la paix et de la non-violence »1 ainsi que du Projet de Stratégie à moyen terme (2014 -2021) de l’UNESCO, qui a identifié « la construction de la paix par l'édification de sociétés inclusives, pacifiques et résilientes » comme l’un des deux grands domaines d’action pour l’Afrique

Année de publication: 2013

Auteur: UNESCO

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